ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
Η πρώιμη παιδική, η παιδική αλλά και η εφηβική ηλικία αποτελούν περιόδους συνεχούς ανάπτυξης κι αλλαγής. Το παιχνίδι, η συμμετοχή στο σχολείο, οι σχέσεις με την οικογένεια και συνομήλικα άτομα, η αυτονομία, η ανάληψη νέων ρόλων και η συμμετοχή στην κοινότητα συνθέτουν ένα πλούσιο σύνολο εμπειριών μέσα από τις οποίες κάθε άτομο αναπτύσσεται, μαθαίνει και διαμορφώνει την ταυτότητά του. Στο Σημείο, η εργοθεραπευτική συνεργασία αναπτύσσεται γύρω όσα έχουν ουσιαστική σημασία για τη ζωή του παιδιού/έφηβου ατόμου και της οικογένειάς του. Μαζί διερευνούμε τα έργα και τις δραστηριότητες που έχουν νόημα για εσάς, αναγνωρίζοντας ότι κάθε οικογένεια διαθέτει τη δική της ιστορία και τους δικούς της τρόπους να οργανώνει τη ζωή της.
Η οικογένεια, για εμάς, αποτελεί ουσιαστικό μέρος της θεραπευτικής διαδικασίας. Αναγνωρίζουμε ότι κάθε οικογένεια είναι μοναδική και ότι οι σχέσεις φροντίδας και υποστήριξης διαμορφώνονται με διαφορετικούς τρόπους σε κάθε ανθρώπινη ιστορία (ανεξαρτήτως σύνθεσης, φύλου, θρησκεύματος κτλ). Η συνεργασία μας βασίζεται στη συνδιαμόρφωση στόχων και στη σταδιακή ανάπτυξη κοινών τρόπων υποστήριξης της συμμετοχής του παιδιού ή του έφηβου ατόμου στα έργα και στις δραστηριότητες που είναι σημαντικά για το ίδιο. Παράλληλα, όταν αυτό εξυπηρετεί τη θεραπευτική πορεία, η συνεργασία μπορεί να επεκτείνεται και σε άλλα σημαντικά πρόσωπα ή πλαίσια της ζωής του ατόμου, όπως το σχολείο ή άλλες υπηρεσίες υποστήριξης.
ΕΝΑΡΞΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Η έναρξη της εργοθεραπευτικής διαδικασίας, διακρίνεται σε τέσσερα αρχικά στάδια:
- Η συνεργασία ξεκινά με μία πρώτη επικοινωνία με το Σημείο, κατά την οποία πραγματοποιείται μία σύντομη διερεύνηση του αιτήματος και των αρχικών αναγκών της οικογένειας (intake).
- Στη συνέχεια προγραμματίζεται μία πρώτη συνάντηση γνωριμίας, κατά την οποία αφιερώνουμε χρόνο για να γνωρίσουμε το παιδί ή το έφηβο άτομο, την οικογένειά σας αλλά και τον τρόπο με τον οποίο ζείτε, οργανώνετε και βιώνετε την καθημερινή σας ζωή. Στη συνάντηση συζητάμε τις προσδοκίες και τα ζητήματα που σας οδήγησαν στην αναζήτηση εργοθεραπευτικής υποστήριξης.
- Εφόσον υπάρχει κοινή επιθυμία συνεργασίας, σας δίνεται ο απαραίτητος χρόνος να μελετήσετε την Πολιτική Λειτουργίας του Σημείου, η οποία περιγράφει αναλυτικά τη φιλοσοφία, τις θεραπευτικές διαδικασίες και το πλαίσιο της συνεργασίας μας. Η Πολιτική συνυπογράφεται πριν από την έναρξη της θεραπευτικής διαδικασίας, ώστε η συνεργασία να βασίζεται σε μία κοινή κατανόηση των αρχών και του τρόπου λειτουργίας του Σημείου. Η διαδικασία αυτή περιγράφεται αναλυτικά στο σχετικό έγγραφο που παραδίδεται κατά την πρώτη συνάντηση.
- Τέλος, ακολουθεί η εργοθεραπευτική αξιολόγηση, μέσα από την οποία διερευνούμε τη συμμετοχή του παιδιού ή του έφηβου ατόμου, τους παράγοντες που τη διευκολύνουν ή τη δυσκολεύουν, καθώς και τα έργα που έχουν ιδιαίτερη σημασία για το ίδιο και την οικογένειά σας. Τα ευρήματα της αξιολόγησης αποτελούν τη βάση για τη συνδιαμόρφωση των θεραπευτικών στόχων και της συνολικής θεραπευτικής πορείας, η οποία παραμένει δυναμική και αναπροσαρμόζεται καθώς μεταβάλλονται οι ανάγκες, οι προτεραιότητες και οι εμπειρίες και οι συνθήκες ζωής σας.
— Σημείωση: Στο Σημείο πιστεύουμε ότι ο χώρος αποτελεί μέρος της θεραπευτικής διαδικασίας και γι’ αυτό τον λόγο, ο χώρος μας έχει σχεδιαστεί ώστε να παραπέμπει σε σπίτι. Η βιβλιοθήκη, η κουζίνα, το κρεβάτι, τα καθημερινά αντικείμενα, τα φυσικά υλικά και η οργάνωση του χώρου δημιουργούν ένα περιβάλλον που υποστηρίζει την άμεση σύνδεση με έργα της καθημερινής ζωής. Με την ίδια φιλοσοφία αντιμετωπίζουμε και την άφιξη κάθε ατόμου στον χώρο μας. Στην εξωτερική όψη του Σημείου (ταμπέλα κτλ) δεν αναγράφονται πουθενά οι υπηρεσίες που παρέχονται. Η επιλογή αυτή αντανακλά τη δέσμευσή μας στον σεβασμό της ιδιωτικότητας και του αυτοδιάθεσης κάθε ατόμου να αποφασίζει το ίδιο πότε, πώς και με ποια άτομα επιθυμεί να μοιραστεί πληροφορίες που αφορούν την προσωπική του ζωή ή τη συνεργασία του μαζί μας.
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Πότε μπορεί να ξεκινήσει μία εργοθεραπευτική συνεργασία;
Η εργοθεραπευτική συνεργασία μπορεί να ξεκινήσει όταν το παιδί σας ή εσείς ως οικογένεια επιθυμείτε υποστήριξη σε ζητήματα που αφορούν τη συμμετοχή σε σημαντικά έργα της ζωής του, τη συμμετοχή σε δραστηριότητες, τις σχέσεις, το παιχνίδι, το σχολείο ή οποιοδήποτε άλλο έργο έχει σημασία για εσάς. Η πρώτη συνάντηση αποτελεί πάντα μία ευκαιρία να συζητήσουμε το αίτημα και να διερευνήσουμε από κοινού εάν η εργοθεραπεία αποτελεί την κατάλληλη υπηρεσία.
Χρειάζεται να υπάρχει κάποια διάγνωση για να ξεκινήσει η συνεργασία;
Όχι. Η εργοθεραπευτική συνεργασία οργανώνεται γύρω από την καθημερινή ζωή, τη συμμετοχή και τους στόχους του παιδιού/έφηβου ατόμου και της οικογένειας. Η ύπαρξη ή μη διάγνωσης αποτελεί μόνο μία από τις πληροφορίες που μπορεί να ληφθούν υπόψη κατά τη διερεύνηση του αιτήματος.
Πόσο συχνά πραγματοποιούνται οι συναντήσεις;
Η συχνότητα των συναντήσεων αποφασίζεται μετά την ολοκλήρωση της εργοθεραπευτικής αξιολόγησης και συνδιαμορφώνεται σύμφωνα με τους θεραπευτικούς στόχους, τις ανάγκες του παιδιού και τις δυνατότητες ολόκληρης της οικογένειας. Η πρόταση επανεξετάζεται κατά τη διάρκεια της συνεργασίας, όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο.
Συμμετέχουν οι γονείς στη θεραπευτική διαδικασία;
Στο Σημείο, η συνεργασία με την οικογένεια αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της εργοθεραπευτικής διαδικασίας. Η ενεργός συμμετοχή των μελών της οικογένειας στις θεραπευτικές συναντήσεις αποτελεί βασική αρχή της προσέγγισής μας και συνοδεύει τη θεραπευτική πορεία από την έναρξη έως την ολοκλήρωσή της. Παράλληλα, η οικογένεια συμμετέχει στη συνδιαμόρφωση των θεραπευτικών στόχων, στον συνεχή αναστοχασμό και στις αποφάσεις που αφορούν την εξέλιξη της συνεργασίας.
Πραγματοποιούνται συνεδρίες μόνο στον χώρο του Σημείου;
Ανάλογα με τους θεραπευτικούς στόχους και τις ανάγκες της συνεργασίας, η εργοθεραπευτική διαδικασία μπορεί να πραγματοποιείται στον χώρο του Σημείου ή και σε φυσικά περιβάλλοντα της καθημερινής ζωής του ατόμου, όπως το σπίτι ή το σχολείο. Η επιλογή του χώρου αποτελεί μέρος της θεραπευτικής διαδικασίας και αποφασίζεται από κοινού.
Συνεργάζεστε με το σχολείο ή άλλους/ες επαγγελματίες;
Όταν αυτό εξυπηρετεί τους θεραπευτικούς στόχους και υπάρχει η απαραίτητη συναίνεση της οικογένειας, η συνεργασία μπορεί να επεκτείνεται και σε άλλα σημαντικά πρόσωπα ή πλαίσια της ζωής του παιδιού/έφηβου ατόμου, όπως το σχολείο ή άλλους/ες επαγγελματίες που συμμετέχουν στην υποστήριξή του.
Πώς καθορίζονται οι θεραπευτικοί στόχοι;
Οι θεραπευτικοί στόχοι συνδιαμορφώνονται μετά την εργοθεραπευτική αξιολόγηση, μέσα από τη συνεργασία με την οικογένεια και, ανάλογα με την ηλικία και τις δυνατότητες συμμετοχής του, με το ίδιο το παιδί. Η θεραπευτική πορεία παραμένει δυναμική και οι στόχοι αναθεωρούνται όταν οι ανάγκες και οι προτεραιότητες μεταβάλλονται.
Η Πολιτική Συνεργασίας που θα σας δοθεί μετά την πρώτη συνάντησή μας συμπεριλαμβάνει όλα τα βήματα της διαδικασίας και τους τρόπους με τους οποίους θα συνεργαστούμε καθ’ όλη τη διάρκεια του θεραπευτικού προγράμματος.
Μπορεί το παιδί να συμμετέχει μόνο του στις συναντήσεις;
Η σύνθεση των θεραπευτικών συναντήσεων δεν παραμένει απαραίτητα σταθερή σε όλη τη διάρκεια της συνεργασίας. Ανάλογα με τους θεραπευτικούς στόχους, την ηλικία του παιδιού ή του έφηβου ατόμου και τη φύση της θεραπευτικής διαδικασίας, οι συναντήσεις μπορεί να πραγματοποιούνται με τη συμμετοχή του ίδιου και της οικογένειάς του, αποκλειστικά με τους γονείς/κηδεμόνες ή τους φροντιστές/τριες ή μόνο με το ίδιο το παιδί ή έφηβο άτομο.
Τι χρειάζεται να φέρω στην πρώτη συνάντηση;
Εάν υπάρχουν προηγούμενες αξιολογήσεις, ιατρικές γνωματεύσεις ή άλλες πληροφορίες που θεωρείτε χρήσιμες, μπορείτε να τις έχετε μαζί σας. Ωστόσο, το σημαντικότερο είναι να αφιερώσουμε χρόνο για να γνωρίσουμε εσάς, την καθημερινότητά σας αλλά και τα ζητήματα που σας απασχολούν.