Το ‘λάθος’ είναι μία λέξη με πολύ συγκεκριμένες κοινωνικοπολιτισμικές διαστάσεις και νόρμες, όπου δημιουργεί εσφαλμένες αντιλήψεις, ιδιαίτερα κατά τις παιδαγωγικές διαδικασίες. Πιο συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί ζουν με ένα διαρκές άγχος της σωστής απάντησης είτε προσπαθώντας να την δώσουν εκείνοι/ες είτε αναζητώντας τη στα στόματα και τις πράξεις των μαθητών/τριών τους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην αξιοποιείται καθόλου ένας πλούσιος θησαυρός (αυτός των λανθασμένων απαντήσεων) αλλά και να υπάρχει εντύπωση πως μόνο η σωστή απάντηση επιβραβεύεται ενώ η λάθος αποδοκιμάζεται.
Παρακάτω, ακολουθεί δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για την παιδαγωγική του λάθους αλλά και στην αξιοποίηση αυτού μέσα σε στη σχολική αίθουσα.
- Το Λάθος ως Εργαλείο Μάθησης και Διδασκαλίας – εδώ
- Τα Λάθη των Μαθητών και η Διαχείριση τους από τον Εκπαιδευτικό – εδώ
- Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Ανάπτυξη Κριτικής και Δημιουργικής Σκέψης – εδώ
- Τα Λάθη των Μαθητών σύμφωνα με τις σύγχρονες ψυχοπαιδαγωγικές θεωρίες και η αντιμετώπιση τους στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πράξης – εδώ
- Τα Λάθη των Μαθητών : Δείκτες Αποτελεσματικότητας ή Κλειδιά για τη Βελτίωση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης; – εδώ
- Παιδαγωγική της Χαράς – εδώ
- Διαχείριση του Λάθους στη Σχολική Τάξη από τον Εκπαιδευτικό (πτυχιακή εργασία) – εδώ
Ανακάλυψε τα ετήσια, εκπαιδευτικά μας προγράμματα !